举个例子来看下浙江、上海高考的录取难易

比如复旦今年招生4200人，上海生源752人，17.8%

同济大学今年招生4765人，上海生源510人，占比10.7%

南京大学：根据南京大学官方媒体发布的数据显示，南京大学2023年在全国34个省、市、自治区共计招生3875人，在江苏省统一招生，首选物理类统招707人，提前批招3人；首选历史类统招191人，提前批招15人。共招生916人，占比23.04%。再加上外语类保送生录取42人，“强基计划”招生42人，综合评价招生230人，还有国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划、定向生、高水平运动员、高水平运动队、高水平艺术团等方式，共录取1146人,占比29.16%，接近1/3。

上海VS浙江VS江苏，你们觉得哪个容易些呢？

我的观点是：肯定上海容易江苏考生8倍于上海，只要不是头部的，都是上海容易，头部的就说不好了，上海考二代太多了。

还有江浙沪的家长反应：

大城市容不下肉身，但是大城市能容下灵魂。小城市现在连中等偏上的就业机会也都没多少了。除了公务员和事业编的单位。其他像样的工作机会都快没了。这还是在浙江这样民营企业发达的地区。没办法。以后会越来越集中头部城市，现在浙江省生活工作都能兼顾的好地方也就杭州了吧。

所以上海升到底卷不卷？

其实小学在哪儿读不是第一位的，鸡娃与否才是第一位。鸡娃+好小学>鸡娃+菜小>躺平+名小>躺平+菜小，二三的排名顺序，认知要清楚。

在上海中考和高考是两个维度，较真起来，以中考为终点和以高考为终点其实还有挺大差异的。以中考为终点，那么就尽量想办法中考，考高分，当然中考好好考无可厚非——但如果仅仅满足于中考考高分

到了高中，面向高考的时候，就会发现学习深度不够。这就是为啥同样学校，自招生最后出路比裸考生好的原因。

举个例子，两个英语数学都是145分的孩子，可能高考，一个还有140，另一个只有120分，而这样的高考分数差异，可能在上高中前就确定了。

建议初中家长，多留意中考和高考的差异，简单来说就是中考容易，比的是手稳。高考更难，比的是深度；虽然都要经历中考，也都需要中考尽量分数高，但也要知道高考才是终极目标。

对于小学家长，知道远期有这么个事情就好，小学阶段没办法解决高中问题。小学还是要激发兴趣为主，目标就是尽量小升初上岸。从这个目标来说，数学略微多学一些。

现在公民同招，小学阶段的差异没有以前那么大，读菜小也不是没机会翻身。读明珠也不是肯定去TOP初中。——但最后小升初上岸的一定是课外班的同学

这也就是很多外地家长直呼：上海基础教育头部太凶，头部父母也太凶，前面争不过

前5%的学生不存在卷这个词，人家玩的不是低水平的复杂化。

5%-50%的学生是卷的，因为他们只能通过刷题，提高成绩来应试下去。

50%后的学生也不存在卷，因为他们的学习积极性是不足以提到卷这个字。

概括之：顶层不屑竞争、底层放弃竞争、中层死命竞争

说回学科：小学和初中，三门课都有断档。

英语是初二有个明显断档，如果仅跟校内节奏，那就会被打两记耳光。

初一的时候还是对话那种小短文，初二上手开始各种拉篇幅的社科文，这种篇幅对原版阅读来说不算什么，但是对纯校内节奏，必定当头一棒。而且跟很多初中老师学生了解了下情况，很多好的初中老师很清楚这一点，所以他们会在预备班前置教很多，这当然是在曲线救国。新概念在过去很长一段时间，包括现在的外地，都是yyds，但在上海不是。

第二记耳光在高中，高中其实到不是课本难度上的了，是高考比中考又拉高了好几档，教考分离上的。

一圈下来发现，怪不得现在主流的英语校外鸡是这么鸡的，就是为了填补差距，具体缺的是什么而存在的。

语文是两个体系，知识型的在小学其实都教差不多了，初中语文更多是理解能力，思考能力，理论上是坡度合理渐进的，但实际感受上，断档或者说当中有个差距，这种感觉很明显。

很多家长直呼：

我们小时候学习靠校内，现在孩子学习靠家长认知，自觉比不上上海高知家长，所以一直畏惧。

还有的家长说：家长累点不怕的，就怕大人自己累，孩子没心没肺。

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