魔都最火国际部——上海中学国际部

上海中学创办于1865年，校园占地规模340亩（223，617平方米），绿化面积超过42%。是中外历史上最知名的学校之一。校友中任省部级领导100多名，两院院士55名，将军30名。有教职工超过600人，中外学生4200余名（本部在读学生近1200名；国际部在读学生2900余名，来自60多个国家与地区）。

上海中学国际部创办于1993年，是国内第一所由中国人自主管理的外籍人员子女学校。它秉承“树·人”的教育教学理念，以高度的课程选择性为基础，实行1-12年一贯制直升的“全纳”教育。

1995年加入IB国际文凭组织，2003年成为上海唯一一所联合国教科文组织联系学校。学校是美国大学委员会授权的AP、SAT、PSAT的教育考试中心，是美国教育考试服务中心授权的托福考试中心，并同时是A-Level考试和ACT考试中心。

上海中学国际部开设IB课程，学生全科平均成绩连续6年超过41分（满分45分）；类美国课程中的AP课程，学生平均分超过4.6分（满分5分），位于世界前列。国际部学生升入世界一流名校的超过90%；报考美国大学的学生中，90%以上被排名前50的大学录取。一批学生被哈佛、普林斯顿、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校录取。

• 影视媒体中心：上中国际部学生在老师的指导下，在影视媒体中心学习并实践电视节目的采、编、播全过程，制作完成了SHSBC（上中校园新闻节目）和SHS Talk Show （上中校园脱口秀）。

• 现代创新实验室：除了日常教学所需的基础实验室之外，上中国际部还未学生提供了30多个世界级水平的高端实验室，包括激光和纤维光学基础实验室、现代化学分析实验室、生物化学和分子学实验室、金融投资研究实验室和信息安全实验室等。

• 校内图书馆：上中国际部图书馆藏书近20万册，并按学生年龄划分小学、初中、高中三个图书馆、图书馆所收藏书包括学科类用书、补充阅读材料、英文原版小说及各类中英文期刊杂志等。图书馆给全校师生畅游知识的海洋提供了舒适的环境。

• 体育运动设施：上中国际部拥有多种一流水准的体育运动设施，包括400米标准塑胶跑道、标准足球场、7片室内外网球场，奥运标准室内游泳、室外泳池、多功能体育馆、乒羽中心等，为学生开展各类体育活动、提升体能锻炼，提供了各种选择。

• 艺术场馆设施：上中国际部为学生提供了最佳的美术与音乐类场馆设施。美术中心、艺术展厅、音乐中心与演奏厅均配备了各种高端设施、乐器等，为学生提升艺术才能提供了广阔的空间。

上海中学国际部拥有一支优秀的教师团队，他们来自中国、美国、加拿大、英国等国，在500多名教职员工中，有120名来自美国、英国、加拿大等国的外籍教师。教师群体具有良好的教育背景和丰富的教育经验，超过60%的教师拥有硕士及以上学历。老师们通过一线教学和各类国内外的培训进修保持其所处领域的知识更新和教学方法的提升。目前学校共有90余位有资质的IB/AP教师，其中多名教师兼任IB/AP考官。

SHSID为1-5年级的学生提供了类美国体系的课程。课程包括英文、数学、中文、科学、社会科学、地理、体育、音乐、美术、电脑、个人成长、活动等。

每位班级设置两名班主任，分别由外籍教师和中国教师担任。班主任老师和专业教师（如体育、电脑、音乐、美术等）共同教授学生，并提供建议指导。

小学的语言课程：依据学生的语言能力分级教学，并在学生符合一定条件后，鼓励他们升级进入更高一级的课程中学习。语言课程包括阅读、写作、表达、展示等内容。综合的语言课程和恰当的水平划分能快速提高学生的语言能力，为将来的学习打下良好的基础。

小学的数学课程：综合了美国和中国数学教学的优点，既有足够的广度，亦有一定的深度，关注学生的学习兴趣激发与逻辑思维能力的培养。

小学的科学课程：旨在帮助学生了解、感受生活中的科学现象，并学会以科学的眼光看待日常生活。一年级至三年级的社会科学课程，以及四五年级的地理课程则会帮助学生了解、融入社会，并学会欣赏身处其中的这个世界。

所有的课程都采用了学生为中心的差别化教学，以确保每一位学生的学习需要都能被满足，并能够在能力上得到不断的提高。

小学的品德品格教育课程包括丰富的课内、课外教育活动，是小学整体教学不可分割的一部分。学生在老师的指导下接受行为习惯教育，参加体育、艺术、游戏和学科类的各种活动，体验舞台表演、运动会、义卖会、参观、文化周等精彩活动。

SHSID为6-8年级的初中阶段的学生设置了专门的课程，项目与主题活动，学校提供类美国体系的课程，课程包括：语言、数学、科学（6-7年级）历史、地理、自然科学（8年级）生命科学（8年级）、体育、音乐、美术、计算机以，各类丰富的选修课程，以及服务学习课程（8年级）和创新性课程。

初中阶段的课程的设置与教学以学生的学习兴趣与学习能力发展为核心。相对于小学阶段，初中阶段的课程的内容和评价要求都会加深，为将来进一步的学习做好准备，也让学生逐渐形成适合自己的学习方法。

新的学科在这个阶段被陆续引入，例如人文学科将按照历史和地理分开教学，科学学科也在8年级分为自然科学和生命科学两门课程。

SHSID通过在大部分课程中设置不同水平，来满足学生不同的兴趣和学业发展的需要。同时，鼓励学生通过不断的积累和努力，能升入更高水平的班级学习。初中段还提供丰富的学习机会，如课后小组等形式，帮助学生在兴趣方面得到更好的发展。

创新课程的核心在于养成学生的创新意识、增强创新过程体验和培养创新能力。学校提供广泛的创新课程选择，包括工程类、科学类、信息科技、文学和艺术等课程比如3D创意空间，K’Nex机械，编程，创意写作等。课程着眼于学生的未来发展和创新思维培养。

培养负责任的世界公民是我们学校一贯的理念。服务性学习作为品德品格培养的课程内容之一，聚焦学生在个人，社会和全球的三个维度的全面发展。它不局限于课程或课本，而是突破传统课时与教室的限制，结合了多种教学手段。完成并通过服务性学习项目的考核，已经成为初中毕业的条件之一。学生通过创建，领导，组织和管理各类服务学习项目，不断的提高自身在复杂的真实环境中的决策力、行动力和自身的公民责任意识，并尽自己所能为身边的社区带去帮助，改观，甚至改变。

在体育、音乐和美术等学科中，SHSID鼓励学生选择自己感兴趣的项目进行学习。例如，在体育课上，除了基本的身体素质训练，学生可以在篮球、足球、网球、游泳、乒乓、羽毛球、体操、剑道、棒球等十多个项目中进行选择。

各种课内外的活动，也是初中教与学不可分割的一部分。在SHSID，学生将有参加各种各样丰富的活动的机会，不少活动将进一步帮助学生发展兴趣和提高学业能力，例如演讲比赛、拼写比赛、写作比赛等。

• 分科课程

高中段的学科与跨学科的学术课程是在借鉴国际文凭全科课程和美国高中课程体系的基础上发展而来，分成9-10学段系统和11-12学段系统，两个系统相互独立，其组合正好合并为一个“人”的造型，较好地突出了上中国际部的课程和教育所一直秉承的“以人为本”的理念。

高中部提供超过240门学年课程（含必修和限定选修）供学生选择，并开设大量公共选修课程。学校大部分课程同时开设有基础水平和荣誉水平，同时提供27门IB和20门AP等大学先修课程，以满足多样化学生群体的需求。举例来说，根据学校的课程设置规则，每一位11年级学生理论上拥有154万多种课表的选择性（不计IB全科）。

• 创新与实践课程

高中段的创新与实践课程旨在激发学生兴趣，提供“做中学”的机会。通过项目或成果，学生在聚焦了志趣的同时也接受了相关研究流程的训练，为大学学习进行了铺垫。创新与实践课程涉及了科学、技术、工程、文学、艺术等各个领域，主要分为以下四个大类：

• 常规课程

包括项目驱动式课程（PBL）、学院课程（Academy）等，课程内容覆盖各主要学科领域，以学生为主导设计项目与成果。常规课程由老师管理与实施。（进入课表）

• 社团课程

以学科类、综合类比赛、创新或展示为导向，由学生自主开设与管理，老师指导。

• 学科日课程

学科日以趣味性与学术性并重，旨在增进学生聚焦志趣。此前成功开展的学科专项活动如数学日（圆周率日）、化学日（摩尔日）、物理日（牛顿日）、生物周、经济日、历史日、MIX多元文化节等等都广受好评。由老师管理与实施。

• 大型项目课程

跨学科的大型项目课程（project）是每一位11-12年级学生的“必选动作”，它们旨在为学生的跨学科学习、书面表达、公众演讲、学术研究、团队合作等能力进一步搭建平台。

• IBDP

IBDP目前面向上海中学国际部11与12年级学生开放。DP课程通过六个学科群，围绕IB核心课程(包括TOK，Extended Essay和CAS（创意，活动和服务）将教与学有机地结合起来。IBDP课程核心课程的设定以及其独特的评估标准使得IBDP成为独具有挑战意义的高水准课程。

• 美国AP课程

AP (Advanced Placement)大学先修课程是美国大学理事会下属设立的高中课程；它给拥有额外学习能力的学生提供了提前学习某些大学课程的机会。因此，AP课程得到了美国绝大多数大学的认可。它是大学申请和大学学分换取的重要参考。

自从2008年以来，SHSID一直为学生提供AP课程和考试。到目前为止，上海中学国际部可向10至12年级学生提供21门AP课程，其中包括文学和语言、数学、自然科学、人文、艺术，计算机等。对pre-college课程的关注和丰富的课程管理经验使上海中学国际部为学生提供持续的高质量AP教学。近年来我校课程AP平均分保持在4.46到4.61之间（满分为5分），高于世界平均水平。

上中国际部通过升学指导团队和Cialfo平台为高中学生和家长提供高效以及个性化的大学升学指导服务。

在高中，每个学生的班主任就是大学升学指导老师，他们会帮助每个学生以及他们的家长完成个性化的四年高中计划，目标就是帮助每个学生在大学申请过程中做出正确的选择，进入最适合他们自己的大学。如果学生和家长有任何关于高中生活或者大学准备的问题，都可以第一时间联系自己的班主任老师。

坐落于甄陶楼一楼的指导老师办公室与9和10年级的班主任老师紧密配合，为9和10年级学生以及家长提供一对一咨询服务，帮助同学们完成高中课程选择、暑期项目选择、四年大学准备规划、课外活动规划以及其他与大学准备相关的选择等等。指导老师办公室同时也负责指导PA（Peer Advisor）项目，这个项目为同学们之间互相帮助创造了机会，通过讲座或问答等环节，让同学们之间互相分享大学准备的经历和经验。同时这个项目还7、8年级同学服务，通过分享夏令营以及高中课程选择等信息，帮助7至8年级的学生更好的为高中生活做准备。

位于先棉堂的大学升学指导办公室与11和12年级的班主任紧密配合，支持同学们在高中最后两年完成所有的大学申请过程，并且能够与未来大学生活无缝衔接。大学升学指导办公室负责组织各种升学指导项目和活动，例如PSAT/SAT/ACT标化考试、大学说明会、大学展会、大学文书工作坊、模拟大学面试，针对家长的大学讲座、校内夏令营等等。同时，大学升学指导办公室还负责策划面对所有9到12年级学生的个人成长项目。这个项目是一个特别的升学指导课程，致力于帮助同学们发现自我，从而成长成为一个均衡发展的、具有全球视野的和致力于终身学习的独特个体。

• Cialfo

从2019年6月起，国际部针对高中9-12年级学生和家长开始使用Cialfo大学升学服务平台。该平台用于记录学生性格测试结果、标化考试成绩、大学申请和录取结果等信息。所有信息将保留四年，帮助学生、家长与班主任互相配合，有效准备及完成大学申请工作，同时，这个平台也是查询大学基本信息、大学说明会安排以及重要的家校联系平台。