上中国际及星河湾近五年的面试分析真题汇总

上中和星校的英语考察非常硬碰硬地注重学术，基本没有任何投机的“面试技巧”可言。就冯老师对考察的内容观察， 若是一个英语非母语的孩子从5岁开始启蒙英语，那么单靠机构培训——哪怕同时报4个英语培训班，被合格录取的可能性也是微乎其微。在这里，英语就是一道门槛，你跨不过，“上中系”的学校就是和你无缘。甚至对于英语是母语的孩子，若是平时不注意在阅读和书写技巧上的训练，也有可能被层层叠叠的牛娃们淘汰。

一、口语交流

外教会简单问一些问题：what is your name？what's your favorite fruit？Do you have any brothers or sisters?

二、指令的执行

老师会说Touch your nose、close your eyes，或者Please write X on the whiteboard; 小朋友需要根据老师的指令执行。

三、看图写话/听写

听写，一般老师念The girl is kicking a ball、The boy is playing soccer ball，I like watermelon/umbrella，小朋友要写下来；

也要会根据某个图片写一段英文小故事，这个和中文的看图写话差不多

四、命题小短文

比如下列的内容

1）What do you wish for?

2）Have you had a dream during the night?Please write a paragraph to tell me about your dream.

3）Self-introduction in English

五、英文口算题

譬如外教考察20以内的加减法；也会有一些等量代换全英文的书面题目

六、图形规律

会给小朋友一副有关图形规律（例如■▼●■▼●■__ ●■▼●）的内容，让他/她来口头表达缺失的应该是什么图形

七、阅读分析

这个会是书面阅读故事或者通过看英文视频的方式理解故事，然后外教会向小朋友一对一提相关问题。

例如有一年是阅读关于狗的一个英文小故事，然后回答问题（选择）？

What’ s jack’s  pet ?

Is it fat or thin ?

八、单词组句和改错

散装的个别单词组成句子，有的时候也会考察句子改错以及考察反义词/词图连线

例如：cat  the jumps组成句子。

九、看图写单词

比如看一张花草树木的图片，写出图片中你会的单词

“上中系”的数学和思维内容虽然不是很容易，但其实并没有超出沪上其他民办学校的考察范围，这一部分若是按照七外、逸夫或盛大花园的标准去准备其实已经基本足够了。 尤其运算方面，总体来说掌握30以内的加减法也就差不多了。当然上中对于思维考察，和大多数民办学校一样，把重点也是放在图形方面。

以下是冯老师整体的数学思维考察部分：

一、数图形、画图形

比如考察数三角形，也有考察数立体正方体的内容；

比如画正方形、三角形、圆形等平面图形，之后现场学习3D立体图形，认识角和边，来回答问题。

二、运算：连加连减和等量代换

例如，三个数字和为10应该怎么拆分？

1）连加：入2+5+7=？；2）减法，如15-7=?；3）填写运算符，如7 ( ) 5=12

三、数独

比如九宫格填数字，填写1~9中的合适数字，使得行和列数字之和均为15.

四、数列或图列规律

例子1：把同样的图形连起来

例子2：空白处填入数字2、5、8 、__、__、17、__

五、空间位移

例如小猫要要走到小兔的位置，要走几格？

六、.其它数学思维题

例子：排队问题

例子：一只小老鼠切三角形的饼干，平均分分给6只小老鼠，哪种分法是对的，请在卡片里而找出来

例子：逻辑推理-苹果组有7人，菠萝组有5人，若果每组都要分到10块蛋糕，每个各分一个，请问哪组剩下的多？

上中系打着国际学校的旗号，但实际上对中文的要求并不低。冯老师目测下来，基本需要需要识字量1000~ 1500左右才能完美参与他们的面试；

如下是他们的主要的考察内容：

一、组词造句

例如将词语排序，然后组成句子

例如汉字连线，组成词语，比如（太-阳、月-亮）

二、阅读能力考察

需要读中文故事或儿歌（显然这个环节是对识字量有要求的），然后根据文章内容回答问题

有的时候会考察听故事回答问题，这还需要考察小朋友的记忆力和逻辑分析能力

三、看图说话

比如考到春节主题的内容，谈谈过年有哪些活动

比如会发一张图书馆的图片，问小朋友在里面不可以做哪些事情？

四、编故事猜谜语

老师会给定几个词语，让小朋友用限定的词语现场编一个小故事

有一次是考察猜谜活动：2位小明友一组，老师跟其中一位小朋友悄悄地说一个中文词语，比如“游泳、乌龟、树叶掉下来了。听到的小朋友做动作，队友猜词语

冯老师把团队合作、常识、听指令和行为规范，以及动作协调放到一个类别。总体上这四项考察内容是非常重要，但从以往的数据来看，这些内容考察只要不犯大的错误，就是不会作为不予录取的依据。

总的来说，这些内容必须要做好，但按照上中系对待学术严谨的态度，以为这些真的是作为录取的主要评判标准，那就错了。

一、团队合作项目

例子：合作搭乐高、圣诞树、拼雪花片、吹气球等；也有合作集体绘画的环节

二、常识

例子：把小动物和它的食物连线（小兔-胡萝卜、小猫-鱼、小狗-骨头等〉

例子：比如找不同和找奇怪的游戏

三、指令执行/行为规范

比如休息时发点心（奥利奥、牛奶、香蕉等），看小朋友的表现

比如根据指令涂色

书放在篮子中,小朋友自己去选择一本书，看完后放回篮子中，此环节考察阅读习惯

四、动作协调/动作模仿

比如单脚站立、闭眼睛单脚站立，拍球或跳绳

比如跟着老师的指令模仿指定动作

比如模仿电视节目上的跳舞环节

上中国际和星河湾的面试普遍颇长，实际都大约在3小时左右，这个本身对6岁的孩子而言就是一个很大的挑战，至少他是很明白他在干什么，即使再疲倦也得坚持下去。就像上中的面谈结果分成录取、待定和未达标三种一样，星河湾也是分成三类很好、好和较好。坊间传闻，一般很好都是要录取星河湾，好就推荐去杭州湾，较好就不予录取。在冯老师看来，所有的评价都是套路，最终还得以是否发出offer为准。

总得来说，“上中系”的上中国际和星河湾/杭州湾英文表达（包括听说读写）是一个门槛，有基础的孩子，尤其英语母语的孩子觉得难度不大，但英语基础薄弱的孩子做起题目来还是颇为吃力的。

上中系面试数英两门比较均衡，语文内容相对较轻。学校注重孩子的行为习惯、逻辑思维、团队合作、现场反应和学习能力和动手能力。尤其是对英文书写提出很高的要求，这在其他学校面试中很少见。但2019年从四大国际部的面试情况来看，今年上中并没有考察到书写内容，反而复旦附中这块要求颇高，也是四场面试中难度最大的一场。

另外，从参加历届参与面试的家长处反馈来看，英语是往往作为一个录取的门槛，但数学思维能力可能反而是决定录取的最终判断。

看一个孩子思维上是不是有潜力，冯老师以为是各大名校筛选学习后劲是否足的苗子很重要的标准吧！