民办摇号之后，中产家庭对确定性升学之路的追寻！

自从上海实行公民同招、民办摇号以来，冯老师发现一个现象，就是部分中产家庭开始转向了对升学确定性的追寻。

这也确实是人之常情，毕竟差的民办不想去，好的民办摇中率又太低，如果赌一把，失败后被统筹到了菜小，那可真是欲哭无泪。

为什么现在的家长更加青睐升学的“确定性”？又有哪些升学路径是“确定”的选择？

2018年上海开始实施“公民同招”，2020年民办学校全面实行摇号政策。上海这一套组合拳打下来，主要目的就是想通过民办升学的“随机性”来为之前民办“掐尖”的热潮降降温，实现教育公平。

结果呢，这个“不确定性”却意外催生了一场更为复杂、更为前置也更加昂贵的家庭博弈。

对于重视教育的中产阶级家庭来说，孩子教育是家里的头等大事，在面对“不确定性”的时候，自然不会坐以待毙，而是想方设法不惜代价地为孩子开出有一条确定性的升学通道。

既然民办升学路径变得随机，而现在公办质量又不差，那这些中产家庭自然回归到公办体系，去争夺优质的公办资源，于是学区房被炒起来了。

可是优质资源总是供小于求，那些顶尖学校，面对众多可选择的生源，不得不提高入学门槛进行限制，于是竞争从“有房即可”升级到了“入户年限长短”。上海各区的热门学校普遍都有“五年一户”和“入户年限”限制。

所以家长买学区房不是说想买就买，买了就能上，而是变成了一场需要精密计算时间节点的“投资行为”，很多家庭为了满足入户年限要求，甚至在孩子还没出生前就已经做好了学区规划。

在公办对口、民办摇号，学校不能举办任何选拔考试的背景下，上海市实验学校、上海外国语大学附属外国语学校、浦东外国语学校（简称“三公”）却能公开面向全市招生，保留了选拔机制，成为了升学确定性追求的“灯塔”，且报名对象不限地段、不限房产、不限学籍户籍，大家都有机会一试。

不过竞争激烈程度可想而知，原先那些精力在民办学校选拔上的牛娃家庭，现在都挤到三公赛道上，三公备考也催生了一个庞大的培训市场，孩子从小学就开始接受专业化的思维逻辑、英语口语、综合素质等的培训。

政策充满变数，导致国内的升学路径也变幻莫测的时候，以及日益严重的教育内卷让孩子不堪重负或者孩子不适合应试教育的情况，一些家庭经济不错的家庭就选择把孩子转向体制外。

他们会选择一贯制国际学校或者双语学校，这些学校的直升率很高，能够规避掉小升初、初升高被分流的风险。

而且体制外路线有着明确的课程要求（如IB、AP、A-Level等等），国外大学的申请流程也比较清晰，相比之下国内小升初摇号、中考、高考的备战过程中却充满着不可控因素。

不过说实话，这条路径稳定的本质是靠钱砸出来的。

上海现在学区化、集团化办学搞得热火朝天，虽然说政策不允许学校有任何“直升”的承诺，但谁又能了解内部的真正情况呢，我们肯定都会觉得同一集团内共享的文化、师资、管理理念以及潜在的内部信息渠道，会在未来的升学中有着隐形优势，这一点在自招的时候就很明显。

如此看来，如果能选择同一优质教育集团内的幼儿园和小学，怎么不算做“曲线救国”呢？

本来政策导向是实现程序公平的，结果现在似乎加剧了阶层分化，尤其是中产阶层内部的精细化分层。中产阶级从“拼房”到“拼入户年限”，从拼娃考证到拼国际路线，谁的信息搜集能力更强、经济更雄厚、规划意识更强，谁更能在升学的时候提前锁定优势，而弱一点的就会在升学竞赛中掉队。

教育确实是场投资，但对于大部分普通人来说，它就像稳定基金，风险小，总会获得那么一点点回报。但对于中产家庭来说，数百万的房产投入、数十万的补课费，高额的投入，风险极大。

最后要说：

父母之爱子则为之计长远，在充满不确定性的时代，给孩子寻找一条相对稳定的升学之路是人之常情。

所以如果你在升学的过程中有任何疑问我们很乐意为你提供帮助。