上海小初阶常用的三大类13款原版教材大盘点

魔都英语教学的特色就是明降暗升。一方面双J如火如荼，很多知名公办小学一周英语缩短到2节样子；一方面中高考难度逐渐上升，连中考阅读都出现蓝思1200L的文章，而高考则直接奔着1400L去。当然这还只是体制内的情况，若是国际教育，这个难度到小学毕业就是考试标配了。

谈教材肯定离不开学校，也离不开作为一些学校配套英语机构或留学机构。今天一次性盘点的教材有点多。娜娜主要将其分成三类：

• 适合全日制学校教材：主要是3套：Wonders，Journeys 和Reach Higher；
  
  
• 适合机构的美系教材：主要是6套，都是来自于国家地理，包括Our World、Look、Reading Explorer（算上Great Writing）、Impact、Time Zones 和 Journey to English；
  
  
• 适合机构的英系教材：主要是4套，Think、Unlock、English in Mind 和 Headway。

1. 都是美系原版教材，一个加州教材、一个德州教材，一个国家地理教材，都是为英语作为母语的孩子设计；对于学生要求高，对于师资要求更高；尤其三年级之后，整个教学处于加速的状态。
   
   
2. 培训机构不太适合这类教材，尤其是Wonders。主要是因为这类教材量实在太大，Wonders和Journeys每周需要学习15小时以上，Reach也需要10个小时左右。这样的体量只能在全日制学校中完成。（当然特定学校的补差机构除外）
   
   
3. 都是来自CCSS标准，三套教材都教得很细致，听说读写，语法句型甚至批判性思维都有涉及。教学过程中的主讲老师其实需要很强的英美文化背景。

1. 难度和起点不同：Wonders和Journeys都从K开始，相当于PreA的难度，总共有七个阶段；而Reach Higher直接从G1开始，等于A1难度，总共六个阶段。所以Reach就不适合零基础的孩子。但Wonders和Journeys的宽度又比Reach广，到了G6阶段，Reach又比其他两个容易一些，大约也就是B2+的难度，而Wonders和Journeys实实在在应该在C1的难度了。
   
   
2. 侧重点不同：Wonders重于语言综合能力和文化素养，很多选文都是来自Newbery大奖作品；Journeys特别看重阅读能力，每个级别都配了125~160本分级读物；Reach重于认知拓展，文章选取很多本身来自于国家地理刊物，non-fiction这部分非常出彩，尤其看重对阅读逻辑的培养。
   
   
3.  阅读量和阅读类型不同：Reach Higher一个级别共有8个Unit32篇文章。Wonders一个级别阅读量高达至少90篇。Journeys介于两者之间，但算上分级阅读恐怕算体量最大的。文章体裁方面，Wonders中非文学类的阅读比例为50%，而Reach Higher中非文学类的阅读比例为59%；Reach Higher中阅读篇章科学主题的比例为42%，而Wonders仅为19%。而Journeys的文学性内容类似Wonders，和信息性阅读大约也是五五开。

和Unlock相比，Think要综合不少，它把听说读写融合在一本书里面，而不像Unlock每一级会分成听说和读写两册。从这个角度看，Think不太适合单方面薄弱需要补课的孩子。