从春考分数如何推测高考分数范围

每年都会有一批陪孩子经历高三的家长们，这些家长们着实不容易。除了少部分学霸成绩上下浮动很少以外，大部分孩子每次考试都是像做过山车，上下浮动不小。而且我观察到，很多孩子这次考差了下次很可能会考好，反之，如果这次考好了下次很可能考差。

大家回顾下自己孩子是否如此？所以当小旭在高中时，期中考试考差我都比较淡定，因为更重要的期末可能会更好看些。同理，春考考砸我也不慌，因为我知道他会“夹着尾巴做人”，说不定到最后关键的高考能考得更好。

那春考成绩对秋考到底有没有参考意义？

有的，春考分数本身是有参考意义的，但春考排名不用看得太重。春考排名只对春考要上岸的人有用。

观察了这么多孩子，我基本得到一个规律给大家参考下。

秋考跟春考比，1/3孩子大三门会高10分之内，1/3孩子会低10分之内。1/6孩子会高10-20分。非常少的孩子能高20分以上。

下面来说下发现这个规律后我思考到的一些原因，抛砖引玉。

1. 语文这门课，说实话，好好复习与不复习考出来差距不会特别大，有时需要一定的考运。如果这套题正好对自己的路子，很可能提分不少，但大部分同学语文春考的成绩基本可以用来推断秋考，差距不会太大。举小旭的例子，他春考和秋考语文就是一样的分，一分不多一分不少。

语文是一门积累课，可能从小学到高中这10几年的积累加一起，不是短期能迅速提升的。

如果非说语文通过补课能提升的，我觉得主要是作文和文言文阅读了。高考作文是议论文，而且非常大的概率考到新题，你无法提前准备。所以如何审题，如何破题，建立自己的观点、论据。这些是可以通过训练提高的。再说文言文阅读，其实类似英语学习。首先要背那么多实词、虚词，你才能理解这篇文章再说什么，才有可能答对下面的问题。所以我说作文和文言文阅读是可以通过训练提高的。基础分虽然不多，但默认跟着学校老师都能拿到。现代文阅读就真的需要自己的领悟能力了。

2. 再来说下英语，因为很多孩子考完会放掉英语。秋考就算去再考一遍，就算考前复习下，也很难达到春考时的英语能力和熟练度。所以绝大部分人秋考英语分是考不过春考的。

对于春考没考好没放掉英语的孩子，再奋战半年，秋考分能超过春考分的还是少数。就这几年春考秋考英语比较，不管是从数据上看，还是实际控分感受，都是以上结论。我这么说不是想泼大家冷水，翻盘的情况还是有一些的，但很难，大家请提前做好心理准备。

所以，绝大部分人的情况是，最后高考成绩会用春考英语成绩。对还没到高三的同学和家长也提个醒，请把春考时间作为高中英语的结束点。

3. 说下最大的变数：数学。数学是后面4个多月里大家应该多花时间的地方。因为数学和文科不一样，如果搞懂了，是完全有可能短期内迅速提升的。

高中三年数学学得太快，内容很多。其实有些孩子没搞懂是因为没时间仔细去消化吸收。建议大家每次考完一套综合题后，仔细分析下自己的薄弱章节，再倒回去复盘研究。如果这部分能“开窍”，能举一反三，接着逐个攻破弱点，就有可能突破自己的数学分数了。

所以，秋考跟春考比，大三门中最大的变数是数学。后面这4个多月多留时间给孩子复盘、研究。举小旭的例子，他春考数学122，秋考144，他是属于前面说的少部分人秋考比春考大三门高出20多分，主要就是因为数学的突破。

4. 最后说下小三门。春考不考，而小三门又是赋分制。不是看绝对分值，而是看百分比给分。把全上海市高三同学放在一起赋分其实只有高考这唯一一次机会。

所以能参考的只有学校平时给的赋分，还有模考赋分（全区一起赋分）。一模时很多人没复习，所以更应该看二模三模的小三门赋分来推测高考小三门分数。

总之，大部分孩子基于春考分数上下10分+二模/三模小三门分数，基本能推测出高考分数范围。如果数学春考前完全没准备，但数学有信心的孩子可以适当放大上限。

春考已经出分了，不管你是否打算上岸，高考已经在向大家招手了。