上中华二复附交附七宝交附闵分南模曹二等9所高中实验班

转眼间已经过去了半个月，新学期开学的喧嚣渐渐褪去，而初三考生们却没有丝毫松懈，全身心地投入备战中。

最近不少家长都留言询问市重点学校都有哪些独具特色的班级。

众所周知，上中数学班，华二科技实验班、工程实验班、数学实验班，复附的望道、步青、家桢、希德四大学院，以及交附的仰晖计划班，无一不是备受瞩目的特色班级

那么除了以上提到的特色班级，还有其他神仙市重点学校也设有各种各样的特色班级。今天我们为大家整理了其中的9所高中特色班，请跟着我一起来看看吧……

上海中学

上海中学为了培养学生的创新能力，设立了科技实验班、工程实验班和数学实验班，并在此基础上开设了多个实验组。学校注重将课程期望图谱多元化地实施匹配到各个领域，以促进学生的兴趣集中和创新潜力的开发。

首次创办于2008年的科技实验班，在全国率先推出。随后于2011年增设了工程实验班，为学生提供了多个专业方向供其选择。创新实验班的课程设置相当甚至略高于国外大学预科水平，并由高校和科研院所的专家担任授课和指导的角色。

创新实验班探索：

1、基础课程、专门课程、探究课程三位一体。

基础课程提供了1至3门双语教学的课程，数学、物理和化学采用了"双课本"制度，即同时使用上海版教材和与之内容相近的有国际影响力的学科原版材料（以英语授课）。

专门课程和探究课程由高校和科研机构的专家主要开发、授课和指导，其内容水平相当甚至略高于国外大学预科水平，鼓励学生在感兴趣领域进行学习和探究。

2、可选学通常班的发展型专门科目或模块。

学生可以选择除了实验班课程外，还可以选修通常班开设的500多门发展型专门科目。这种设置有助于激发学生的兴趣，开发他们的潜能，并提升各方面素养。

3、促进基于数字平台与专门课程的整合学习

为了促进数字平台与专门课程的整合学习，学校提供约30个现代化创新实验室供学生进行课程学习，并积极推进数字环境下的学习、探究和创新。

自1990年起，上海中学率先设立了数学班，并作为科技实验班的对照实验班进行探索。数学班注重学生学科潜能的开发，尤其是在数学领域。学生们在国际数学奥林匹克竞赛上已经取得了令人瞩目的成绩。

华师大二附中

为了满足学生多样化的发展需求，华东师大二附中成立了多个实验班，包括基础科学、科技创新、人文综合和国际课程等不同领域。

基础科学实验班 、理科综合实验班

华东师大二附中在理科拔尖人才培养方面积累了丰富经验。自1994年起，学校受教育部委托试办全国理科班，致力于培养在理科领域具有突出特长和全面发展的优秀高中毕业生。这批学生在国内外基础学科竞赛中获得了卓越的成就，为学校赢得了“金牌学校”的声誉，并且在全国五大学科竞赛中一直名列前茅。

随着课程改革和大学自主招生改革的深入推进，学校创立了卓越学院，以原理科实验班为基础试点创建了基础科学实验班和理科综合实验班。这些实验班专注于培养学科基础扎实、在基础学科领域有明显特长的创新型拔尖人才。

华东师大二附中以科技教育为核心，在教育创新方面倡导创新教育。通过开展课题研究，学校培养学生的研究能力和创新素养，多年来已经培养了很多杰出的科技后备人才。

培养目标：激发兴趣、发掘潜质，培养未来科学界的领军人才。

培养模式：在研究中学会研究，在创新中学习创新。

课程体系：走近科学课程、走进科学课程、走进科研课程

2022年起，学校增设工程技术方向的科创班。

人文综合实验班的目标是培养既具备宽厚实的人文基础和外语能力，又具备国际视野和创新素养的高素质人才。在全面发展的基础上，该实验班引导学生培养对人文学科的兴趣，并提升学生在信息社会中获取、处理、分析和解决问题的能力，以及自主学习、合作学习和语言表达能力。此外，它还注重增强学生的人文素养、对世界多元文化的理解和交流意识，为学生在升学、就业和终身学习等方面提供多元选择。

人文综合实验班的学生有机会聆听专业性较强的学术讲座，与人文学科和社会科学的知名学者近距离交流。学生们还可以参观各类文化机构，如法院、检察院、博物馆、美术馆等，探索北外滩、苏州河、武康路等地，并进行浙江良渚考察。通过这些校内外的活动，大大拓宽了人文综合实验班学生的眼界，提高了他们的人文素养。

国际课程实验班

华二附中是上海市首批21所国际课程试点学校之一，在2014年设立了国际课程班。该班采取自主招生方式，学生毕业时将获得上海市教委认可的高中学历和由二附中颁发的毕业文凭。与普通学生相比，国际课程班学生收费标准相同。

• 贯彻国家核心文化课程学习（语文、政治、历史、地理等）

• 保持并凸显中国基础教育的优势课程（数学、科学等）

•  保持并凸显二附中的特色课程（综合素质、理科、科技等）

• 借鉴融合美国一流名校（Peddie）的先进课程及其管理经验

• 借鉴融合中国大学先修课程美国AP课程

复旦附中

为了满足学生不同的成长目标，自2018学年起，文理学院创立了四个学院：望道、步青、家桢和希德。这些学院在文理学院的实践基础上，探索了高中的“学院制”培养模式。

四大学院实施了“博雅教育”，注重培养学生的文化素养；构建了大学预科课程体系，营造了学术氛围；实施了菁英学生培养计划，塑造了领袖气质；通过课题引导的研究学习，培养了创新精神；强调社团活动和学生自我管理，形成了书院文化；并在宿舍指导下全面提升学生的综合素质。

四大学院以复旦大学的前任校长名字命名，并拥有各自的学科特色。举例来说，对于对数学有天赋兴趣的学生，可以选择进入步青学院；在理工等方面有专长的学生可以选择家桢学院；对人文、社会经济感兴趣的学生可以选择望道学院；而对语言能力突出的学生，可以进入希德学院。

关于学院的选择：一方面是学生根据本人的兴趣特长和发展目标提出学院申请；另一方面，学校也会根据学生的成长经历和特长潜质给出专业指导，提出适合学生成长发展的学院。这是两个方面结合在一起的双向选择。

以学科背景和教育素养为主要依据，组建导师团队；

10-15名学生通过双向选择配置一位学业导师；

导师全面负责所指导学生的学业成长及素质培育；

学生的学术评价、成长记录及专业选择等将由导师指导进行。

交大附中

交大附中致力于打造仰晖计划班、思源人文班、致远英才班、创生科技班、卓越理综班和强基数学班等特色班级，每个班级都有明确的定位，并根据学生的特长和需求进行个性化教学，以使他们在能力上与国内外一流高校接轨，并享受高中三年的学习生涯。

另设立强基数学班，培养对数学学科感兴趣和见长的学生。

交附闵分

上海交通大学附属闵行分校正在实施精品教育战略。首届学生被编为两个班级：致远英才实验班和创生科技实验班。这些班级的学生目前就读于交大附中本部，其课程设置与交大附中的致远英才实验班和创生科技实验班对接，由交大附中选派优秀的教师授课。

• 致远英才实验班

办班宗旨：培养素质全面、志向高远的学生

招生对象：初中阶段各门学科异常优秀的学生

培养目标：明显的国内C9名校自主招生优势

• 创生科技实验班

办班宗旨：与交大合作培养早期创新人才

招生对象：初中阶段科学素养潜质突出的学生

培养目标：创新素养和动手能力得以显著提升

交大附中闵行分校将秉承交大附中“依托交大，内实外名”的办学策略和“思源致远，创生卓越”的办学理念，将“求实、求高、求新”的办学传统继承和发扬光大。  

七宝中学

学校高度重视学生创新精神和实践能力的培养。早在1998年，学校就开设了"开放性主题活动课程"，成为全国最早进行研究性学习实践的学校之一。在后续的教育实践中，学校相继创建了19个科技创新实验室，并建立了"学生科学研究院"，还设立了"大师厅"、"杰出校友厅"、"四库书屋"等学子人文书院。此外，学校选拔和组建了科技和人文领域的兼职辅导员队伍，邀请了复旦大学、交通大学、同济大学以及中科院生化所等科研机构的专家提供智力支持。

学校通过"学生科学研究院"中的数理、生化、地空平台以及"学子人文书院"中的博雅、创意写作、演讲辩论、领导力等平台，开发了与"金字塔"模式相匹配的阶梯式校本课程，旨在提升全体学生的创新素养。这两个系列课程分别是"文化与人生"和"智慧与创造"，简称为"大文"和"大理"。这些校本课程成为学校培养创新素养的特色课程，并在首届上海市基础教育教学成果评选中获得特等奖的荣誉。

建平中学

建平中学以培养学生为目标，将"开放性、选择性、综合性"作为课程文化的内涵。通过关注课程结构、课程实施、课程开发与管理等方面，构建一个适合学生发展的课程系统，并确保与学校的教育理念、育人目标和办学模式相契合。

基础型课程：

是由各学习领域体现共同基础要求的学科课程组成，是全体学生必修的课程。建平特色：教研组围绕学校文化和育人目标的模块化改造，提出“智慧课堂”理念，基于问题、基于情境，进行高效互动，培养学生高阶思维和人文情怀。倡导“有效作业”，教研组编制了以“教学目标、教学内容、课堂练习和课后作业”为特点的“有效作业”。同时，鼓励学生推荐优秀文章入选校本教材，这是基础性课程教材的建设过程成为有效实施的过程，也反映了课程建设过程中的专家引领和师生民主参与。

拓展型课程：

是基础学力的横向拓宽和纵向延伸。建平特色：学校更注意发展学生各种不同的特殊能力，培养个性，培养为终身学习打基础的发展性学力，同时兼顾创造性学力的培养。包括三类课程：由基础型课程延伸的学科课程内容组成的学术拓展课程（限定选修）；由综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、自我服务与公益劳动、社区服务与社会实践等各类活动，以及国家规定的各类专题教育组成的实践拓展课程（必修）；由满足学生个性发展需要的其他学习活动组成，通过自主选修的长课程和讲座式的短课程相结合的领域综合拓展课程（自主选修），既展现学生的学术个性，同时又体现学生的自主选择。目前建平中学已经形成了一个涵盖八个领域、一百多门课程的拓展型课程体系。

探究型课程：

着重在专题性与综合性的研究或探究过程中培养学生的创造性学力，以实现知识的迁移以及创新精神的培养和实践能力的提高。建平特色：学校主要通过“项目设计”的4S课程和创新实验中心等平台，以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、以及获得的多方面的体验和科学文化知识为基本内容;以教师指导、学生自主开展研究性学习为基本教学形式，是彰显建平文化价值的学生自主合作探究型课程。

南洋模范中学

南洋模范中学是上海市于1901年正式建校的学校，前身为南洋公学外院，是中国最早由政府主办的新式中小学之一。自1959年起，南模成为上海市首批重点中学，并被评为全国文明单位和上海市实验性示范性高中。

南洋模范中学注重对课程内容的重构，主要包括必修课程、选择性必修课程和选修课程。通过从内容维度、修习维度和形态维度的设置，构建了一个立体的三维课程体系，以促进语言与文学学习、数学学习、自然科学学习、社会科学学习、技术学习、艺术学习、体育学习和综合学习等领域的全面发展。同时，学校还开发了一系列独具特色的校本课程，以满足学生个性化的发展需求。

学校与上海交通大学、复旦大学、中科院、上海航天局、商汤科技、久事篮球俱乐部等20余家单位签署合作协议，共同打造一流的基础教育品牌，通过区校共建、校校共建，发挥优质教育资源的辐射作用。近年来，学校在全国数学、物理、化学、生物、信息五大联赛获得全国个人一等奖的好成绩，市级一等奖人数和获奖总人数屡次位于上海市前列。

曹杨二中

德语理工实验班、意大利语理工实验班、荷兰语理工实验班、希伯来语理工实验班、日语理工班、同济科创班、厚植强基班、博雅文理综合实验班；

我校开设了全国中小学第一个意大利语理工实验班，它得到了意大利政府、普陀区人民政府与同济大学的鼎力支持。学生可免费享有同济大学、意大利大学的教育教学资源，并与意大利学生保持定期交流。

自高一至高三每周开设10节意大利语课，每天利用课余时间开设意大利语口语角。

学生须学习完整的中国高考和学业考课程，即：语文、数学、英语、物理、化学、生物、计算机、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等。

须学习的拓展课程有：心理健康、环境保护、人文讲座、同济大学理工先修课程等。同时，学生需要完成指定的社会实践项目，例如学农、工厂实习、社会考察等。

荷兰语理工实验班

服务国家“一带一路”战略，深化课程创新，引入荷兰教学方法及理念，引领全国中小学荷兰语教学。

丰富和开发课程资源，拓展学生学习和运用荷兰语的渠道，营造荷兰语环境和氛围。

加强学生与荷兰语国家的交流，积极参加各类活动，拓展国际视野，提高全球生存能力。

同荷兰语国家的大学开展合作，力争成为中荷国际化办学典

希伯来语理工实验班

该班每周只有4课时，目前采用“基础语法+词汇+句型”的方式开展教学。

课内外活动如下：

日语理工班

从高一起每周10节日语课程。以《新编日语》1-4册为主教材，搭配语法、听力、阅读等相关专业教材，进行全面系统的日语教学，培养“听说读写译”能力。并深入了解日本的经济与文化。计划通过高中阶段的日语学习，使学生整体水平达到日语能力考试N1（最高级别）。能用日语参加高考，以及出国留学。

同济科创班

上海科高将瞄准国际一流科技高中，迁移国内外同类高中的成功经验，积极探索“高校、地方政府和普教系统合作办学——聚焦科技工程拔尖人才连续培养”的新模式，为上海创建具有全球影响力的科创中心提供基础教育支撑。上海科高办学目标为：建设具有全球影响力的科技高中，培养具有责任担当、创新意识、科技工程素养和人文底蕴的未来“卓越工程师”。

苗圃计划课程——体现科技特色，凸显“信息技术、纯理科、新工科、创意设计”等方向拔尖人才培养特点；其中，外语学习分为德语和英语。开设科技工程创新项目、创业体验、大学CAP拓展课程。

确立信息科技的基础性学科地位。实施“i-STEAM+高考”教学架构——以语、数、外、计算机科学作为四门基础学科，提升信息素养，培养计算思维。开发和实施了《数学建模（HIMCM）》、《TI MSP430单片机基础实验1、2、3》、《EV3机器人》、《信息奥赛》、《奇思科创豌豆拼》等5门相关课程。

开设“科技工程”特色夏令营。利用暑假聘请同济大学相关教授来校上课，开展工程素养和信息素养培育，赴同济大学汽车学院和同济智慧农场开展专题科创活动。课程内容包括人工智能概论、工程与物理、电路制作、单片机及其应用、计算机建模、机器人与编程、智能制造与3D打印、课题汇报与展示等。

组织“科技工程”专项研学旅行。已组织三批次科创班学生远赴德国、以色列开展“科技工程”专项研学。

厚植强基班

厚植强基理科实验班（以下简称理科实验班）以数学、物理、化学、生物、信息科技等学科奥赛为特色，配置学科奥赛实验室、劳技室、轨道交通实验室、现代自行车创意实验室、天文地理馆，在尊重学生个性和兴趣的基础上，通过层次递进的课程体系、志趣导向的生涯指导和丰富多样的实践活动，着力培养学生的科学素养与创新实践能力，多年来的实践取得了丰硕的成果。

博雅文理综合实验班

博雅文理综合实验班秉承“文理相通，人文引领”的教育理念，创设弘扬优秀中华传统文化的核心课程，开展多维有序的社会实践活动，配备特级教师、学科带头人等上海名师，锻炼发展学生的研究能力、社会实践能力、交流能力与表达能力，致力于培养既有思辨能力、科学精神又有人文素养、文化底蕴的全面发展的校园君子。在新高考背景下，奠定未来通向北大、复旦、上纽、华师大等知名学府的发展道路。

以上介绍了上海市内9所高中的特色班，包括上海中学、华东师范大学附属中学、交通大学附属中学、复旦大学附属中学、上海交通大学闵行校区附属中学、七宝中学、建平中学、南洋模范中学和曹杨二中。

请问您对哪些高中的特色班比较感兴趣呢？

另外，欢迎家长在留言区分享其他学校的特色班。