杨浦公办头牌、预录取率全市前列、复旦系子弟集中地-复旦二附中|上海择校升学转学

自从2019年复旦大学第二附属学校新校区建立后，在家长圈一直热议不断，主要是二附校的前身复旦二附小和二附中都是子弟学校，并不对外招生的，但是合并后也招地段生，并且采取子弟生和地段生混班教学模式，这对杨浦区的家长们来说是个可喜可贺的消息。

学校背靠复，地理位置和教师资源可谓是得天独厚。其中小学部教师中、高级职称占比78.9%左右，中学部教师中、高级职称占比71%，在全区都是居在前列的，其中中学部的前身复旦二附中可以说是复旦附中的重要生源地，有复旦附中这个亲爹在，学习氛围和学生整体素质杠杠的。

除此之外，最最最让家长们头疼的对口问题，作为一所九年一贯制学校，复旦大学第二附属学校（小学部）直接对口初中部，为很多家长们省去了小升初的烦恼。

总的来说，学校的背景和配套都是很强大的，但是入学难度比较高，家长们要谨慎选择。

下面，跟着冯老师来了解一下这所背景实力强大的大神学校吧~

所在区域：杨浦区

办学性质：公办九年一贯制学校

学校地址：

邯郸校区：上海市杨浦区政修路130号（1-3年级复旦子弟）

新江湾校区：上海市杨浦区恒学路100号（1-9年级）

班级规模：两个校区有共69个班级，其中小学部40个班级、初中部29个班级

招生范围：复旦子弟+对口地段招生

对口学校：复旦大学第二附属学校中学部、育鹰学校

注意：每年的11月下旬，学校会向复旦大学各单位、各附属医院教职工发放“复旦大学第二附属学校新生入学意向调查的通知”，想要就读学校的家长们近日要多注意一下今年的最新通知哦！

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学校简介

复旦二附校2019年正式合并，是一所复旦大学与杨浦区教育局共建共管的九年一贯制学校。同年，杨浦区教育局调整了“复旦大学第二附属学校教育集团”成员校，分别为复旦大学第二附属学校、上海市育鹰学校、上海市黄兴学校、上海市昆明学校、上海市惠民中学。作为“复旦大学第二附属学校教育集团”的核心校，复旦二附校在学校管理、课程共享、师资培训、教师流动、学生活动等也有创新性的实践探索。

学校荣誉：荣获全国少先队工作先进集体、全国环境教育师范学校、上海市安全文明校、上海市行为规范示范校、上海市科技教育特色示范学校、上海市教育信息化应用标杆培育校、杨浦区办学先进学校、杨浦区国际融合课程项目优秀示范校等荣誉称号。

办学理念：给学生更宽广的教育，让学生全面可持续发展

学生培养目标：基础扎实、素质全面、乐于探究、勇于担当

校舍环境

江湾校区占地面积41322.78㎡，校舍建筑面积49800㎡。

邯郸校区占地面积7846㎡，校舍建筑面积4713.6㎡。丰富多样的功能教室、能容纳500人的小剧场、360平方米的食堂、崭新宽阔的400米环形跑道、充满复旦气息的校园文化长廊，学校硬件设施一流，为学生提供了充足的运动、学习、休闲空间。

邯郸校区

教学楼

阅览休闲室

美术室

新江湾校区

教学楼

阅览室

学习角

文化墙

学校团队

现任校长

校长李鸿娟，公共行政管理硕士，中学政治高级教师，上海市教育学会会员、复旦大学教育硕士专业学位校外兼职硕士生导师、杨浦区政治中心组成员。

从教30多年，李鸿娟历任大队辅导员、团委书记、政教主任、校长助理。荣获市特级校长，上海市数学特级教师、正高级教师荣誉。

学校师资

复旦二附校在编教师210名，其中学校高级教师有30人，特级教师1人，正高级教师2人，市学科中心组成员7人，区学科名教师1人，区学科带头人9人，区骨干教师13人，区骨干后备12人，教学新秀1人，博士学历教师1人，研究生学历教师46人，8人获上海市园丁奖，18人获全国教育教学竞赛奖一、二等奖，11人获上海市教育教学竞赛一等奖。

课程特色

学校加强中小学课程一体化建设，构建以素质教育为导行的“五育”并举的课程体系，通过立体化阅读项目、探究性课题活动、名师讲坛、社团课程、素养课程群、博物馆课程及三类课程的有效整合，进一步落实“五个多”的学生培养体系，即复旦二附校学生“读的书比别人多，听的讲座比别人多，采访的人物比别人多，参加的社会实践比别人多，经历的创新探究比别人多”。

研学旅行课程

通过行习复旦、行迹上海、行志中国、行通世界研学行走实践课程，将立德树人的目标由小到大，内容由浅入深，视角由近及远，梯度呈现校园文化、城市文明、国家意识、国际视野在学生成长中的德育浸润，唤醒学生的德育主体意识，培养学生家国天下的责任。

立体化阅读课程

江湾校区拥有1047平方米的图书馆和360平方米阅览室，为学校立体化阅读提供了有力的支撑，小学《诵读积累，走进经典》课程与初中《走进文言文》素养课程对接；小学《课外英文拓展阅读》课程与中学《英文报阅读》课程对接；涵盖各学段的《读书与分享》阅读课程，通过阅读分享成长；《阅读论证手册》记录了学生自由阅读的感悟与反思。

“英文电子阅读”通过“看电影，学英语”的视频学习、迪士尼动画电影欣赏等，拓展了学生的英语视野，调动了学生语言学习感官。

“博物馆课程”引领学生在参观学习中通过对展品内涵的深度挖掘，了解家乡的发展变化、了解中华优秀传统文化、理解人与自然的和谐关系，让学生在博管管所低噪点的真实场景中认知真善美的生命真理，实现文化与人的目标。

漫游星空课程

依托复旦基础教育集团化办学优势，把大教授请进课堂，通过跨学科的融合学习，打开学生的眼界，活跃学生思维，培养学生兴趣，学校在校期间，至少可以聆听60个不同类型、不同领域的专家讲座。

缤纷社团课程

社区课程关注学生多远兴趣的培养，课程着眼于学生的个性化专长发展，满足学生从兴趣到特长的梯度需求，目前已设有艺术类、文学类、科技类、运动类四大类社团课程23个门类。

艺术、劳技课程群

课程群打破班级局限，采取学校提供课程选课菜单，学生自主选择的走班式学习，向学生提供了丰富、具有个性化的学习内容和实践机会，让学生享受学习的乐趣，体验成功的愉悦。目前学校开设70余门的艺体、劳技类课程。

自主型探究课程

该课程是学校坚持14年的传统课程，同学们自己选择感兴趣的课题，组成课题组进行探究活动，并邀请学校老师或家长、专家担任指导。学生的课题包罗万象，涉猎天文地理、历史文化、社会热点、科学研究等。学生在探究型课程的学习中，关注社会、关注学校、关注身边发生的事，探究未知世界。在今年第36届上海市青少年科技创新大赛中，学校共选送24个项目参加比赛，16个项目获得奖项。其中青少年创新成果板块一等奖5项、二等奖5项、三等奖2项;青少年科技创意板块一等奖2项，二等奖2项。中小学一体化背景下，学校将探究性课题课程的起始阶段下移至小学高年级，更早关注学生创新思维的发展、合作探究能力的培养，科学素养的培育。